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序2

第一编 班主任专业观念2

第一章 学生观2

学生是一个正在成长过程中的人——理解生命的生长性2

学生是一个完整的人——关照生命的整体性5

学生是一个具有多元智能的人——挖掘生命的多样性8

学生是一个有情感的人——体验生命的情感性11

学生是一个独立意义的人——凸显生命的主体性14

学生是一个有个性的人——尊重生命的独特性16

第二章 德育观21

没有道德的教育是危险的教育——要着力把学生培养成人21

没有人文的教育是残缺的教育——仅有科学的头脑是有害的24

没有习惯养成的教育是放任的教育——少年若天成，习惯成自然27

没有理想的教育是缺乏目标与动力的教育——用理想的光芒照亮人生29

没有情感的教育是失败的教育——道德是被感动和感染的33

没有自我的教育是缺乏主体的教育——自我教育是教育的最高境界37

没有尊重的教育是缺乏民主的教育——教育就是让每一个人尊严地生活41

没有生活的教育是失真的教育——让德育回归生活43

没有智慧的教育是缺乏创造的教育——创新是德育的灵魂46

第三章 文化观50

现代学校文化建设——选择、设计、转化和生成50

学校文化“三喻”——“魂”、“场”、“树”52

班级文化建设——小环境文化建设56

场馆文化建设——中环境文化建设58

特色文化建设——大环境文化建设62

促进人格发展——培养学生的文化判断和选择能力69

第二编 班主任专业道德76

第四章 班主任教育理想76

以教育理想为导向76

以充满激情为前提79

以幸福体验为根本81

以创造精神为灵魂84

第五章 班主任职业情操87

师德的底线——良心87

师德的内涵——核心是服务89

师德的灵魂——爱与责任92

师德的修养——自我历练96

第六章 班主任健康心理100

做一个具有阳光心态的班主任100

做一个变压力为动力的班主任103

做一个让学生喜欢的班主任106

第三编 班主任专业知识113

第七章 丹心勤育人113

把握德育知识113

理解和诠释德育117

教育内容要烂熟于心121

教育方法要灵活多变125

第八章 博采酿佳蜜136

学一点管理学知识136

了解一些教育学知识139

要熟悉学习困难生143

第四编 班主任专业技能149

第九章 班级集体组织与培养能力149

集体具有震撼人心的教育力量149

首先要了解学生152

快速形成班集体的诀窍156

自我教育是教育的真谛162

学生的道德榜样165

巧用表扬与批评的教育艺术170

学生干部的选拔和培养176

发挥团组织的作用181

建立尊重与合作的班级制度188

创建良好的班级教育环境193

做好成长困难学生的转化工作197

做好单亲家庭学生的教育工作201

班风建设205

第十章 日常教育整合与实施能力219

铸爱党、爱社会主义的“魂”，植爱国主义、民族精神的“根”219

理想信念是催人奋进的希望之灯224

培养学生的道德习惯和行为规范228

提高班级学习质量233

发挥学生个性特长241

培育班级文化245

进行心理健康指导250

开展爱情教育254

在体育中培养健美的一代258

美在教育中261

实施劳动教育265

进行职业指导268

第十一章 课外活动设计与组织能力278

寓德育于活动中278

组织课外活动和社会实践287

课余生活指导290

第十二章 教育法律学习与运用能力298

依法实施教育——班主任要“学法”298

教育行为不能脱离教育学的轨道——班主任要“守法”303

维护青少年的合法权益——班主任要“护法”305

正确处理突发、偶发事件——班主任要“用法”309

第十三章 人际关系沟通与协调能力313

班主任与学生沟通的技巧313

班主任与同事沟通的艺术316

班主任与学校领导沟通的方法319

班主任与学生家长沟通的渠道320

第十四章 教育评价把握与完善能力328

学生的心灵能衡量最微小的不公平328

对学生进行正确的评价331

对自己进行正确的评价335

班主任是自我教育的典范338

第十五章 班级工作计划与总结能力343

学会制定班级工作计划343

学会进行班级工作总结347

学会做研究工作350

第五编 班主任专业成长359

第十六章 学习与积累359

班主任要变“一桶水”为“长流水”360

班主任读书积累的方法365

班主任在创建学习型组织中提升专业素养368

第十七章 实践与反思377

反思——班主任专业发展的决定性因素378

班主任日常工作中的自我反思381

班主任在班集体建设的实践中实现专业成熟385

第十八章 互助与引领392

班主任在互助中结伴成长393

班主任从管理者到合作者396

专家引领——班主任在借力登高中望远400

主要参考书目409

后记411