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第一讲 教材篇2

1．浅谈如何运用初中新教材进行区域地理教学2

2．把握新思路 活用新教材（人教版）9

第二讲 课堂篇16

1．课堂阅读与高中地理课堂教学16

2．切实构建以学生为主体的地理课堂教学21

第三讲 教学篇30

1．中学生学习动机因素调查报告30

2．如何指导学生开展初中地理实验37

3．在地理教学中开展自制教具活动的探索与实践44

4．课题《开展地理活动实现课程目标的实践研究》申报书（部分）50

5．课题《开展地理活动实现课程目标的实践研究》结题报告（部分）60

第四讲 备考篇67

1．初中地理奥林匹克竞赛简析及备考建议67

2．析中考试题 谈备考复习72

第五讲 拓展篇94

1．二十四节气盘94

2．经纬地球仪96

3．世界气候类型演示教具98

4．初一学生对“PM2.5知识”知多少调查报告100

5．关于初一学生对“PM2.5知识”了解程度调查问卷107

6．开展教具制作活动 提高学生综合素质110

7．家庭垃圾分类桶技术发明报告117

8．情系桑梓·茶园飘香119

9．探访南社古民居活动方案124

第六讲 德育篇130

1．在学校青少年教育和服务中引进社工的实践与探究130

2．在学生思想工作中引进社工参与的案例分析139

3．发挥团员优势开展帮扶活动145

4．参加志愿活动的心得150

5．《似水年华——我的一生回忆录之探访活动》计划书152

6．课题《社工参与德育工作的实践探究》申报书（部分）156

7．课题《社工参与德育工作的实践探究》结题报告（部分）166

后记188