图书介绍

本科临床医学教育质量保障与基本状态检测【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

谢宗豹，吴永平主编著
出版社：上海：上海科学技术出版社
ISBN：9787547803714
出版时间：2010
标注页数：168页
文件大小：37MB
文件页数：179页
主题词：高等教育：医学教育－教育质量－研究

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图书目录

第一章　上海高校本科创新人才教学改革项目1

第一节　四校协作研究与实践总结报告1

一、与时俱进的项目研究背景1

二、课程体系与教学模式改革要求描述性研究2

三、临床医学教育质量保障实证性研究3

四、质量保障机制中骨干师资队伍建设6

五、创新点分析与应用7

第二节　示范单位实践报告与专家评估8

一、同济大学实践报告8

二、上海中医药大学实践报告10

三、专家评议验收评审意见11

第二章　本科临床医学教育质量保障指南14

第一节　课程体系与教学模式改革基本要求14

一、临床医学教育改革导向14

二、思想道德与职业素质课程15

三、临床基本诊断与治疗课程16

四、以器官、系统为中心的专业理论和临床见习课程22

五、其他全身生理的变化、病态、诊断与治疗课程37

六、临床实习42

七、社会医学与健康管理课程45

第二节　临床教学基地教育质量标准48

一、宗旨与目标48

二、临床教育计划49

三、学生学力考核50

四、学习支持服务51

五、教师51

六、教育资源52

七、教育评价53

八、科学研究54

九、管理与行政54

十、改革与发展55

第三节　临床医学教育质量认证55

一、认证程序55

二、认证报告样式58

第三章　临床教师专业化发展65

第一节　临床教师专业化发展的历史使命65

一、教师职业专业化发展的导向65

二、反映教育服务信任危机调研67

三、临床教学人力资本开发管理71

四、教师成长的价值与动力研发77

五、临床教学骨干师资高地构建79

第二节　临床教师必须直面教育技术革新80

一、教育方案原创性设计80

二、学力水平成长性开发86

三、媒体技术数字化应用94

四、教学效果常态化评价96

第四章　临床教学基地教育质量保障状态检测105

第一节　教育质量保障状态评价表105

一、基地自评表填报说明及附表（30个）105

二、专家实测表填报说明及附表（30个）117

三、教育质量水平评价表使用说明及附表（21个）130

第二节　“质量保障基本状态数据检测体系”使用指南161

一、网站基本介绍161

二、注册方法162

三、页面登陆164

四、信息导航168