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第一篇　高职教育理论研究3

1　高职教育办学探讨3

1.1 大力发展高等职业教育势在必行3

1.2　高职教育应体现与时俱进的思想5

1.3　浅谈新时期高职办学思路8

1.4　从人力资本看高等职业教育9

1.5　准确定位 突出特色 不断增强高职高专教育办学活力12

1.6　适应社会需求办学　探索职教改革新路14

1.7　关于高职教育有关问题的探讨18

2　高职教育发展求是20

2.1　在大系统教育观指导下高职教育教学改革求是20

2.2　迎接新世纪的挑战　促进高职教育发展23

2.3　关于美国社区学院开放性的研究及其启示26

2.4　高职教育发展方向之我见29

2.5　练好内功　迎接挑战　逆境中求发展32

2.6　加快高职教学改革步伐　走“质量”和“特色”发展之路33

2.7　新经济下高等教育发展的几点思考35

3　高职教育与社会结合39

3.1　拓宽获得教育资源渠道的研究和实践39

3.2　推进职业教育与社会经济的紧密结合41

4　高职教育与WTO45

4.1　加入WTO对我国职业教育的几点影响45

4.2　入世后高等职业教育面临的问题及应对措施46

4.3　WTO挑战中国教育市场49

4.4　加入WTO与高职院校德育观念的更新51

4.5　WTO对高职教育中新闻专业教学的影响53

4.6　入世后高校体育教学改革的新思路56

4.7 高职院校实验室工作面对入世新形势的思考57

第二篇　高职教育人才培养研究63

5　理念模式的更新63

5.1 高职院校学生创新创业能力教学模式的研究63

5.2　准确定位　深化教学改革　建立有高职高专特色的人才培养模式65

5.3 高职教育必须努力培养创新人才67

5.4　新世纪技能人才培养的新理念70

6　思想政治的教育74

6.1　论高校思想政治工作的说服力74

6.2　发挥地域文化在大学生素质教育中的作用76

6.3　创建高校家庭社会和谐的大德育教育环境体系79

7　创新能力的培养82

7.1 “三实”教学环节是培养学生创新能力的重要途径82

7.2　增进创造性的心理学条件与教育建议——也谈创新教育83

7.3　论高职院校学生创新能力与团队精神的培养86

8　推荐就业的思考88

8.1　就业推荐与高职人才培养研究88

8.2　对高职生就业难的分析与对策90

9　道德与法97

9.1 一个政党的纲领就是一面旗帜——看“三个代表”重要思想对马克思主义的继承和发展97

第三篇　高职教育专业学术研究97

9.2 “以德治国”与“依法治国”不可分离100

9.3　依法进行舆论监督102

9.4　法治国家与理性文化的关系104

9.5　论公司法修改的几项原则106

9.6　论刑事诉讼法对被害人权利的保护109

10　经济与管理111

10.1　论产权界定的清晰性——以乡镇企业为例111

10.2　浅论技术与经济的辩证关系113

10.3　浅谈我国私营企业的发展与特点115

10.4　非竞争战略是企业的最佳选择116

10.5　企业文化——现代企业管理的变革之路118

10.6　让客户成为电子商务的中心122

10.7 “服务管理”的产生与发展124

10.8　解决饭店组织人才流失的对策127

10.9　论管理者的沟通行为技能128

10.10　服务质量的特征和提高服务质量途径131

10.11 浅谈如何充分发挥人的潜力134

10.12　客户关系管理136

11　工艺与技术140

11.1 大枣干红生产工艺研究140

11.2　部门级代理服务器流量计费的研究与实现142

11.3　对变频器驱动异步电动机失效率增加的原因及对策分析144

11.4　现代切削技术的发展趋势147

11.5　土方压实探讨150

第四篇　高职教育教学改革研究155

12　教学管理改革155

12.1　教学过程中实现教育思想现代化的理性思考155

12.2　浅议高职教学考核体系的改革157

12.3　在职教管理中引入企业管理的理念159

12.4　高职院校教学管理与评价体系的构建161

12.5　深化教学改革　推行弹性学分制165

12.6　浅谈对学分制的认识167

12.7　关于学分制的几点看法169

12.8　构建数字校园171

12.9　高职教学的做法与探讨174

12.10　建设适应发展需要的高职高专教师队伍178

13　专业教学改革180

13.1 进行专业教学改革努力 开拓高职高专教育的新思路180

13.2　关于高职教育培养法律专业人才的思考182

13.3　关于高职会计电算化教学的探讨185

13.4　浅谈立足高等职业教育计算机系的教学与改革187

13.5 高职计算机类专业教学改革实践与探索190

13.6　工民建专业高职人才定位及培养模式的探索192

14　课程教学改革196

14.1 关于对高等职业教育课程体系特色的探讨196

14.2　高职院校创新、创业课程设置的研究197

14.3 《经济法》教学方法浅探200

14.4　深化教学改革提高教学质量——谈《微生物学》教改202

14.5 《建筑识图与构造》课程改革的构想204

15　英语教学改革207

15.1 改革教学模式　加强高职英语听、说教学207

15.2　大学英语教学与文化背景知识209

16　体育教学改革212

16.1 中长跑练习中的生理现象及应对措施212

16.2　体育教学与快乐教育214

16.3　浅谈高校的体育理论及其教学215

17　实践教学改革218

17.1 关于高职英语专业实训教学的探索与实践218

17.2 学美学 用美学 讲美学——美学课实训教学尝试221

17.3　高职心理学实训教学初探223

17.4　单位工程施工组织设计指导中的几个问题229

17.5　关于指导学生实习的几点思考231

17.6　课程设计在计算机应用类课程教学中的应用233

17.7 电子技术实验教学的改革与创新235

17.8　加强实验室与教研室之间的协作　提高教学质量237

17.9　把握五个环节　提高实验水平239

17.10　高职工科毕业设计改革的探讨与尝试240

17.11 加强实践教学 突出高职特色243

18　两课教学改革246

18.1 “两课”教学要做好五个结合246

18.2 “两课”的由来及现状248

19　多媒体教学改革252

19.1 多媒体教学及发展方向浅析252

19.2　关于多媒体电子教室的思考254

19.3　论高等职业院校数字图书馆的建设256

20　教学问题对策260

20.1 关于价格弹性理论的教学思考260

20.2　关于极限计算的几种方法263

20.3 高职“对口生”的现状与数学教学的对策266

20.4　汇编语言编程常见问题分析268

附录 内容摘要（中英文对照）271