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学分制理论研究篇3

高校实施学分制的理论探索3

新时期高校学分制下学生导师制模式初探16

学分制下学生管理工作模式探析20

学分制下高校学生管理工作模式的探讨25

浅谈新形势下学籍管理工作者的教育和保障职责30

高校实施学分制探析36

更新教育观念 促进学分制教学管理制度的发展42

浅谈高校学分制改革与师资队伍建设48

学分制下高校教师角色的重新定位54

纵观学分制利弊 落实培养人才之本质58

成人高等教育实施学分制刍议63

学分制实践探索篇71

高等农业院校深化学分制教学改革的研究与实践71

高等农业院校学分制下创新人才培养模式研究与探索81

都市型农业高校实施学分制的实践探索86

北京农学院实施学分制的若干思考91

实行学分制 培养创新人才98

构建学分制下教学质量监控体系的研究与实践103

高校学分制下教学质量监控体系的探索108

高校学分制下教学管理信息系统的研究与实践114

深化学分制下实验教学改革的思考121

高校学分制下排课工作的研究与探索125

大学生公共选修课影响因素实证分析130

学分制下本科生选课出现的问题及对策138

农业高校学分制下实践教学体系改革的思考144

学分制下生物技术专业人才培养模式探索148

学分制下会计教学模式手段和方法改革的思考152

创建学分制下园林专业实践教学新模式157

计算机科学与技术专业人才培养模式的教学改革研究164

学分制条件下大学英语课程改革措施探讨172

创新学分的设立与创新人才培养的实践探索176

论开设健康人格心理学作为选修课的重要意义181

教育教学改革篇189

新时期呼唤高等农业教育人才培养模式改革189

从英语小学期的实施谈学期制改革194

高等教育大众化阶段本科生毕业论文管理改革199

小学期英语听说强化训练项目分析研究205

“非指导性教学”模式在小学期英语教学中的应用210

食品质量与安全专业人才培养模式研究与实践215

生态旅游管理专业教学体系的改革与设想221

大学英语网络自主学习能力培养与对策228

掌握大学英语学习策略 提高英语学习效率233

深化农产品国际贸易教学改革的分析240

关于提高《土壤肥料学》教学质量的初探245

落实质量工程 重在课程建设249

北京市精品课程有机化学课程建设的实践和探索256

农业院校中英合作办学的教育教学实践经验与探索263

都市型高等农业院校计算机基础教育的思考267

《食品工程原理》课程教学研究与实践270

试论心理归因对大学生学习动机的影响274

多媒体网络环境下学生英语自主学习调查与探讨279

隐喻在外语学习中的应用初探285

2006年级本科生CET4考试结果与分析290

英语听说调查及强化训练模式的构建296