基于中国西班牙语基础阶段学习者口语语料的名形性数一致习得研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

基于中国西班牙语基础阶段学习者口语语料的名形性数一致习得研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 绪论1

1.1本书选题1

1.1.1西班牙语名词的性、数和名形性数一致1

1.1.2拟研究的问题3

1.2本书研究的必要性4

1.3本书的研究价值6

1.3.1理论价值7

1.3.2实践价值10

1.4本书结构10

第二章 文献综述12

2.1本书的关键术语12

2.1.1性12

2.1.2数16

2.1.3一致18

2.2理论研究回顾19

2.2.1关于母语语法中没有性的二语学习者能否习得该语言特征的理论探讨19

2.2.2性数处理的不对称性26

2.2.3形态不充分赋值假设和性数习得中的默认形式29

2.2.4性的一致处理与句法距离效应33

2.3相关实证研究37

2.3.1名词所指是否有生命对西班牙语学习者性的习得的影响37

2.3.2名词阴阳性的形态特征是否明显对西班牙语学习者性的习得的影响41

2.3.3名词的性属对西班牙语学习者性的习得的影响46

2.3.4形容词在名形搭配中的语法功能对西班牙语学习者性的习得的影响50

2.4前期研究中尚待进一步探讨的问题53

第三章 研究设计56

3.1研究设计概述56

3.2研究问题58

3.3研究方法59

3.3.1研究一59

3.3.1.1研究素材59

3.3.1.2数据收集与分析62

3.3.2研究二75

3.3.2.1研究素材75

3.3.2.2数据收集与分析77

第四章 中国西班牙语基础阶段学习者口语中名形性数一致语言变项的特征78

4.1名形性数一致正确形式和错误形式的分布78

4.2受试自我修正实例和错误实例的特征82

4.2.1自我修正实例82

4.2.2错误实例和修正正确实例中形容词的形态特征87

4.3小结98

第五章 与名词和形容词特性相关的因素对中国西班牙语基础阶段学习者口语中名形性数一致正确率的影响101

5.1因素一：名词所指是否有生命101

5.1.1研究一结果101

5.1.2研究二结果102

5.1.3讨论104

5.2因素二：名词阴阳性的形态特征是否明显108

5.2.1研究一结果108

5.2.2研究二结果109

5.2.3讨论113

5.3因素三：名词的性属118

5.3.1研究一结果118

5.3.2研究二结果119

5.3.3讨论121

5.4因素四：名词的数125

5.4.1研究一结果125

5.4.2研究二结果125

5.4.3讨论127

5.5因素五：形容词的类型130

5.5.1研究一结果130

5.5.2研究二结果131

5.5.3讨论134

5.6小结137

第六章 句法因素和话语类型对中国西班牙语基础阶段学习者口语中名形性数一致正确率的影响139

6.1因素一：形容词在名形搭配中的语法功能139

6.1.1研究一结果139

6.1.2研究二结果140

6.1.3讨论142

6.2因素二：形容同作定语的名形搭配中形容词的位置146

6.2.1研究一结果146

6.2.2研究二结果147

6.2.3讨论148

6.3因素三：名形搭配所处句子的时态152

6.3.1研究一结果152

6.3.2研究二结果153

6.3.3讨论155

6.4因素四：名形搭配所处的话语类型158

6.4.1研究一结果158

6.4.2研究二结果159

6.4.3讨论161

6.5小结164

第七章 研究结论166

7.1本书的主要发现166

7.1.1中国西班牙语基础阶段学习者口语中名形性数一致语言变项的特征166

7.1.2与名词和形容词特性相关的因素对中国西班牙语基础阶段学习者口语中名形性数一致正确率的影响167

7.1.3句法因素和话语类型对中国西班牙语基础阶段学习者口语中名形性数一致正确率的影响169

7.2本书的研究意义170

7.2.1理论贡献171

7.2.1.1母语语法中没有性的二语学习者能够习得该语言特征171

7.2.1.2性数处理存在不对称性171

7.2.1.3形态不充分赋值假设不完全成立172

7.2.1.4句法距离效应确实存在173

7.2.2对中国西班牙语教学的启示174

7.3本书的研究局限性177

7.4对今后研究的建议178

参考文献180

附录1：研究—口语语料的标注体系193

附录2：研究—受试口语录音转写标注样本199