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第一章 打好基础，才能出口成章发掘孩子的语言天赋2

好口才不等于贫嘴4

有理5

有物5

有序6

有文7

有情8

伶牙俐齿是训练出来的9

练习各种文体的朗读11

声音有高低变化12

语速快慢适宜13

适当停顿14

重音明显15

句调恰当16

积累的知识是好口才的资源18

观察想象能为表达添上翅膀20

培养创造力23

怎样才是有创造力23

测测孩子的创造力24

如何培养孩子的创造力26

妙语生花离不开修辞29

比喻29

夸张30

反问31

【趣味小课堂】32

第二章 克服羞怯，打开沟通之门谁都需要与他人沟通交流36

帮助孩子摆脱羞怯38

营造家庭氛围让孩子多开口41

用心听，让人讲完话43

用正确的方式与孩子沟通46

鼓励孩子多举手49

多给孩子一些宽容51

社交是孩子的必修课53

教孩子做个“合群”的人56

自然地与陌生人交谈59

【趣味小课堂】62

第三章 开口之前先倾听会说不如会听66

专注细致地听别人说话68

引导学生倾听71

引导学生倾听72

激励学生倾听73

培养学生倾听的习惯73

如何在倾听中察言观色75

训练倾听能力79

抓住要点79

提炼中心思想80

【趣味小课堂】81

第四章 礼仪是好口才的名片语表礼仪84

父母示范84

老师做榜样85

待客礼仪87

餐桌上的礼仪90

中餐用筷有禁忌90

西餐礼仪91

教孩子正确使用礼貌用语93

不要吝惜“对不起”97

遵循社交礼仪99

尊重、平等的原则99

宽容、自律的原则100

遵时、守信的原则100

规范、系统的原则100

【趣味小课堂】102

第五章　幽默风趣，活跃谈话气氛幽默的修辞手法106

拟人106

夸张107

仿拟107

反射108

幽默能拉近人与人之间的距离109

每个孩子都有幽默细胞111

养成孩子的幽默感113

根据年龄段特点培养孩子的幽默感113

以故事、漫画作为幽默感养成的补充114

教孩子用乐观的态度来看待问题115

开玩笑的原则116

内容不能低俗116

尊重他人117

区别对象117

注意场合117

幽默的文字规律118

对词的本来含义进行别解118

将固定词组拆开来运用118

出人意料的语义反差119

【趣味小课堂】121

第六章 思维敏捷，灵活运用技巧机敏应答124

巧用谐音126

妙用歧义128

正话反说130

一语双关132

以谬制谬134

将错就错137

面对挑衅要冷静140

揣摩出对方的真正用意142

两招让思维更敏捷144

扩大知识面144

勤写多说145

【趣味小课堂】147

第七章　说服的技巧150

测测你的说服力150

找准突破口152

尊重别人154

幽默的劝解更有效156

委婉地表达要求158

将你的要求分解158

含蓄地给予忠告159

让对方从你的答案中选择160

间接提醒别人161

运用激将法162

以退为进164

以情动人166

【趣味小课堂】169

第八章 争执无益，有理不在声高事实胜于雄辩172

说出关键的理由174

避免言语冲撞升级177

父母与孩子177

老师与学生181

同学与同学183

应对出言不逊184

“绵里藏针”还击幸灾乐祸184

反话正说应对人身攻击185

化解矛盾应对恶作剧185

给别人留点面子187

给别人一个台阶下189

给别人台阶要不露声色189

别触碰社交禁忌190

【趣味小课堂】193

第九章 秀出风采，语言的表演做个小主持人196

主持班级联欢会196

主持知识竞赛199

主持演讲200

演讲之前要做足准备202

了解背景，拟定标题202

确定中心思想，选择演讲素材203

安排演讲稿结构203

保持沉着冷静206

练习演讲207

缓解紧张207

准备应急方案207

精心准备开场白210

设置悬念210

讲故事211

引用新闻212

拉近与听众的距离212

幽默诙谐213

借题发挥214

制造反差216

卖关子217

极力渲染217

选择恰当的结尾219

【趣味小课堂】222

第十章 无声交流，非语言的魅力服饰也是一种语言224

体态语言的秘密227

面部表情是情感的语言232

手势的含义235

无法隐瞒的眼神237

微笑是通用的语言240

【趣味小课堂】243