图书介绍

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民族与性别之潜在课程 以原住民女学生为例
  • 张如慧著 著
  • 出版社： 师大书苑有限公司
  • ISBN：9574962806
  • 出版时间：2002
  • 标注页数：284页
  • 文件大小：49MB
  • 文件页数：296页
  • 主题词：

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图书目录

上篇：原住民教育中的民族与性别议题3

第一章 原住民教育的背景分析3

第一节 原住民传统社会与文化4

第二节 原住民政治、经济与社会发展10

第三节 原住民女性的处境16

第二章 原住民教育政策31

第一节 原住民教育概况31

第二节 原住民教育政策之发展34

第三节 原住民民族教育48

第四节 原住民艺能教育60

第五节 原住民技职教育63

第三章 原住民学生的学校生活经验69

第一节 学校生活经验的意义与范围69

第二节 学校生活经验与潜在课程的关联71

第三节 原住民学生的学校生活经验76

下篇：山海中学的故事：教育民族志研究99

第四章 进出校园99

第一节 教育民族志研究99

第二节 学校之背景描述113

第五章 民族与性别潜在课程125

第一节 和乐悠闲的生活态度125

第二节 活泼又负责的女生159

第三节 危机中的认同185

第四节 潜在课程的来源、结果与因应210

第六章 潜在课程的教育意涵215

第一节 学习经验与学习成就215

第二节 同侪关系与师生关系227

第三节 民族认同与文化认同241

第四节 父权的再制或反抗260

第五节 结语：对教育工作者之启示266

参考书目269

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